Гіркий слід Чорнобильської весни

20.04.26 – 24.04.26 для учнів школи у дистанційному форматі були проведені виховні заходи, присвячені  40-річниці Чорнобильської катастрофи.

До 40-річниці Чорнобильської катастрофи у нашому закладі освіти для учнів 1-11класів учителі провели тематичні ранкові зустрічі, онлайн - дискусії та години спілкування за темами: «Чорнобиль: 40 років потому», «Біль і тривога чорної сповіді», «Життя. Трагедія. Пам'ять», «Історія створення ЧАЕС: 40 років пам’яті», «День пам'яті Чорнобильської катастрофи», «Чорнобильська трагедія», «Чорнобиль: 40 років пам'яті», «Чорнобиль - мій біль», «40 років чорного болю», «26 квітня - річниця Чорнобильської катастрофи», «Чорнобиль: хроніка катастрофи». Учителі говорили з учнями про події 26 квітня 1986 року, коли сталася одна з найбільших техногенних катастроф в історії людства. Педагоги розповіли дітям про причини аварії, її вплив на життя людей, природу та здоров’я населення. Особливу увагу було приділено мужності ліквідаторів, які ціною власного життя і здоров’я боролися з наслідками вибуху. Учні переглянули документальні відеоматеріали, фотоархіви про місто Прип’ять, Чорнобильську атомну електростанцію та зону відчуження. Під час обговорень школярі висловили свої думки щодо важливості екологічної безпеки, відповідальності людини за свої дії та цінності мирного життя. Фото

Для учнів 11 класів учитель історії Штомпель О.П. провела тематичний урок історії на тему: «Проблеми ядерної безпеки УРСР. Чорнобильська катастрофа: передумови, позиція влади, заходи для подолання, наслідки. Вплив на суспільну свідомість». Під час уроку старшокласники поглибили знання про одну з найтрагічніших сторінок історії України ХХ століття - аварію на Чорнобильській АЕС. Учні проаналізували причини катастрофи, зокрема технічні недоліки, людський фактор та недотримання норм безпеки. Окрему увагу було приділено діям радянської влади після вибуху, замовчуванню масштабів трагедії та несвоєчасному інформуванню населення. Також школярі ознайомилися із заходами з ліквідації наслідків аварії, подвигом ліквідаторів, евакуацією мешканців Прип’яті та створенням зони відчуження. У ході обговорення учні визначили екологічні, соціальні та демографічні наслідки катастрофи, а також її вплив на формування суспільної свідомості, зростання недовіри до радянської влади та посилення прагнення українців до незалежності.

Парфьонова Н.А для учениць 10,11 класу  провела тематичні уроки курсу «Захист України. Основи медичних знань» на теми: «Чорнобиль: 40 років потому. Відлуння трагедії та сила правди», Чорнобиль: від міфів до наукової реальності", де розглядалися уроки минулого та виклики сучасної ядерної безпеки. Під час заняття учениці розвінчали поширені міфи про «мертву зону» та мутантів, наголосивши на реальних фактах відновлення природи та природної адаптації екосистеми Полісся. Особливу увагу приділили героїчному подвигу понад 600 тисяч ліквідаторів та медичним аспектам впливу радіації, спростувавши хибне твердження про миттєву загибель усіх рятувальників. Учениці дізналися про сучасні заходи безпеки, порівнявши конструкцію застарілих реакторів РБМК із надійними системами захисту на діючих АЕС України. На завершення обговорили актуальні ризики, пов'язані з окупацією Запорізької АЕС, та важливість міжнародного контролю для запобігання новим трагедіям у майбутньому.

Проведені заходи допомогли учням глибше усвідомити масштаби трагедії, зрозуміти значення подвигу ліквідаторів та важливість збереження миру й безпеки на Землі. Пам’ять про Чорнобиль залишається важливим уроком для всього людства та нагадуванням про цінність життя і відповідальність перед майбутніми поколіннями.